ما معنى تكييف المناهج، بعد أن قامت وزارة التربية في جمهورية العراق بالاعلان عن ايقاف العمل في نظام تكييـف المنـاهج، انهال الكثير من الناس بالبحث عبر المواقع الالكترونية ومنصات السوشيال ميديا حول هذا المصطلح الذي استخدمته الوزارة بمعرفة المقصود منه، حيث كما نعلم بأن الهدف الأساسي لوزارة التربية هو الحصول على المخرجات الايجابية نهاية كل عام دراسي، وعليه فهناك بعض الخطوات الاجرائية التي يتم العمل عليها وفقا لبروتوكولات وخطط يتم وضعها في بداية السنة الدراسية، وفي هذه السطور القليلة التالية عبر موقع منصتي سنضع بين أيديكم كافة التفاصيل التي تتعلق بهذا التساؤل الهام.
ما معنى تكييف المناهج
من الطبيعي أن تكون المناهج الدراسية التي يدرسها الطلبة في كافة المراحل الدراسيـة متوافقة مع جميع مناحي الحياة التي يعيشها الناس، سواء كان من الناحية الاقتصادية، والسياسية، والاجتماعية، والصناعية، والزراعية، والصحية، حيث يتم تعليم الطلاب والطالبات كل ما يلزم من تاريخ ومعرفة مطابقة لما يحدث في بلادهم، وعليه فإنه تلجأ وزارة التربية في كل عام إلى تكيـيف المناهج، والتي يقصد فيها تحديث، وتطوير المناهج للتتوافق مع الواصع الذي يعيشه الطالب، مع مراعاة الفروق الفردية بين جميع الطلبة، وذلك من أجل السعي لتحقيق النجاح الكبير في اخراج جيل متعلم قادر على تولي المسؤولية فيما بعد في الدولة.
أنواع تكييف المناهج
تعد عملية تكـييف المناهـج واحدة من أهم الخطوات التي تقوم فيها وزارة التربية العراقية من أجل الوصول للهدف المنشود، وهو ملائمة المناهج التعليمية مع كافة الطلبة، ويأتي ذلك بشكل دوري، ولكنها في هذا العام أوضحت الوزارة بأنها لن تعمل بهذا النظام للعام الدراسي القادم، ونوضح لكم بأن هناك نوعان للتكييف وهما:
- تعديلات الوصول
وهي عبارة عن العديد من الأساليب التي من خلال يصبح الطالب قادر على الاندماج مع طلبة الفصل، ويعتمد هذا النوع بشكل أساسي على الأمور المادية.
- تكييف عناصر المنهج
وتتضمن هذه الةعملية القيام ببعض التعديلات والتغييرات في المناهج التعليمية بمشاركة الطلاب، وأعضاء الهيئة التدريسية كافة للوصول إلى الهدف الأساسي وهو ملائمة المنهج للواقع الذي يعيشه الطالب، وتتم عملية التجزئة للمنهج بأربعة مراحل وهي التشخيص، والتصميم، والتنفيذ، والتقييم.
